Part6で関係代名詞の問題が出ると、「省略されているのか、必要なのか」で迷ってしまうことはありませんか？
「文法書では省略できると書いてあるけど、実際の問題では判断できない」「文章の流れがよく分からない」という悩みを持つ方は多いですよね。
実は、Part6の関係代名詞問題は文章の流れと省略パターンを理解すれば、確実に正解できるようになります。
今回は、関係代名詞の省略パターンと、文章の流れから判断する実践的な方法をお伝えします。
関係代名詞省略の基本ルール
まず、関係代名詞がいつ省略できるのかを正確に理解しましょう。
省略できる場合
目的格の関係代名詞 関係代名詞が目的語の役割をする場合、省略可能です。
正式：The book that I bought yesterday is interesting.
省略：The book I bought yesterday is interesting.
前置詞の目的語になる場合 前置詞が関係詞節の最後に来る場合、省略可能です。
正式：The company which we work for is expanding.
省略：The company we work for is expanding.
省略できない場合
主格の関係代名詞 関係代名詞が主語の役割をする場合、省略不可能です。
正式：The manager who called you is waiting.
省略：✗ The manager called you is waiting.
非制限用法の関係代名詞 コンマで区切られた場合、省略不可能です。
正式：Tokyo, which is the capital of Japan, is crowded.
省略：✗ Tokyo, is the capital of Japan, is crowded.
Part6での出題パターン
パターン1：省略の判断 空欄に関係代名詞を入れるか、省略するかの判断。
パターン2：適切な関係代名詞の選択 which, that, who の中から適切なものを選択。
パターン3：文脈での自然さ 文章の流れに最も適した形を選択。
Part6特有の関係代名詞問題
Part6では文脈理解が重要になる特徴的な出題があります。
特徴1：文章の結束性
前後の文との関係
関係代名詞の選択が文章全体の結束性に影響します。
例：
Our company launched a new product line last month. The products _____ we developed have received excellent reviews.
(A) that
(B) what
(C) [省略]
(D) where
この場合、文章の自然な流れを考慮する必要があります。
特徴2：情報の重要度
制限用法vs非制限用法
情報の重要度によって、関係代名詞の使い方が変わります。
制限用法(重要な情報)：
The employees who work overtime receive additional compensation.
（残業する従業員だけが対象）
非制限用法(付加的情報)：
The employees, who are very dedicated, work overtime.
（全従業員について補足説明）
特徴3：文体の一貫性
フォーマルvsインフォーマル
文章全体の文体に合わせて判断する必要があります。
フォーマルな文章：
関係代名詞を明示する傾向
インフォーマルな文章：
省略する傾向
文章の流れから判断する4つの方法
関係代名詞の省略を文脈から判断するテクニックをお伝えします。
方法1：文章の複雑さを考慮
シンプルな文章構造
文章がシンプルな場合、省略が自然になることが多い。
例：
The report we submitted yesterday was approved.
（昨日提出したレポートが承認された）
複雑な文章構造
文章が複雑な場合、関係代名詞を明示する方が理解しやすい。
例：
The comprehensive report that includes detailed financial analysis was approved.
（詳細な財務分析を含む包括的なレポートが承認された）
方法2：情報の重要度を判断
重要な限定情報
その情報がないと意味が通じない場合、関係代名詞を明示。
例：
The strategy that we discussed in the meeting will be implemented.
（会議で話し合った戦略が実施される）
補足的な情報
単なる追加情報の場合、省略が自然。
例：
The strategy we mentioned briefly will be reviewed.
（簡単に触れた戦略が検討される）
方法3：文体の統一性を確認
同じ段落内のパターン
同じ段落内で使われている関係代名詞のパターンを確認。
例：
The products we launched last year were successful. The services _____ we plan to introduce will follow the same strategy.
この場合、前文で省略されているので、後文も省略が自然。
方法4：読みやすさを重視
音読テスト 声に出して読んで、最も自然に聞こえる形を選択。
リズムの確認 文章のリズムを崩さない形を選択。
理解の容易さ 読み手が最も理解しやすい形を選択。
実践問題で判断力を鍛える
文章の流れから関係代名詞を判断する練習をしてみましょう。
実践問題1：基礎レベル
Dear Ms. Johnson,
Thank you for your inquiry about our training programs. The courses _____ we offer are designed to meet various professional needs.
(A) that
(B) what
(C) [省略]
(D) where
判断のポイント：
- 文章の複雑さ
- 情報の重要度
- 文体の適切性
解答・解説
分析：
- 文章の複雑さ: シンプルな構造
- 情報の重要度: 「我々が提供する」は重要だが省略可能
- 文体: ビジネスメールで適度にフォーマル
- 自然さ: 省略が最も自然
正解：(C) [省略]
「The courses we offer...」が最も自然な表現です。
実践問題2：中級レベル
The new software system has significantly improved our efficiency. The features _____ impressed us most are the automated reporting and real-time data analysis.
(A) that
(B) which
(C) [省略]
(D) what
判断のポイント：
- 主格か目的格か
- 制限用法か非制限用法か
- 文章の流れ
解答・解説
分析：
- 格の確認: 「features _____ impressed us」→主格の関係代名詞
- 省略の可否: 主格は省略不可
- 制限用法: 特定の機能を限定
- 文体: フォーマルな報告文
正解：(A) that
主格の関係代名詞は省略できないため、「that」が必要です。
実践問題3：上級レベル
Our company has partnered with several international firms. The collaboration _____ we established last year has resulted in significant growth in overseas markets.
(A) that
(B) which
(C) [省略]
(D) what
判断のポイント：
- 文章全体の流れ
- 情報の具体性
- 文体の一貫性
解答・解説
分析：
- 格の確認: 「collaboration _____ we established」→目的格
- 省略の可否: 目的格なので省略可能
- 文体: ビジネス文書でやや フォーマル
- 自然さ: この文脈では省略が自然
正解：(C) [省略]
「The collaboration we established...」が最も自然です。
よくある間違いパターンと対策
関係代名詞問題でよく間違える パターンを理解して、効率的に学習しましょう。
間違いパターン1：格の判断ミス
問題：
主格と目的格を混同してしまう。
例：
The manager _____ works in our department is very experienced.
間違い思考：
「省略できる」と考えて、[省略]を選ぶ。
正しい分析：
- 「manager _____ works」→主格の関係代名詞
- 主格は省略不可
- 「who/that works」が必要
対策：
- 動詞の主語を確認
- 関係代名詞の後に動詞があれば主格
- 主格は絶対に省略不可
間違いパターン2：文体の判断ミス
問題：
文章の文体を考慮せずに選択してしまう。
例：
正式な報告書で：The strategy we implemented...
カジュアルなメールで：The strategy that we implemented...
対策：
- 文章全体のトーンを把握
- 同じ段落内のパターンを確認
- 読み手との関係性を考慮
間違いパターン3：情報の重要度の判断ミス
問題：
制限用法と非制限用法を混同する。
対策：
- コンマの有無を確認
- 情報が必須か補足かを判断
- 文脈での重要度を評価
間違いパターン4：what との混同
問題：
関係代名詞のwhatを選んでしまう。
注意：
- 「what」は「the thing(s) that」の意味
- 先行詞が必要ない
- Part6では稀な出題
例：
正：I understand what you mean.
（あなたの言っていることが分かります）
誤：The book what I read...
正：The book that I read...
効率的な学習方法
関係代名詞の省略パターンを効率的に習得する方法をお伝えします。
段階的学習アプローチ
ステップ1：基本ルールの確認
- 主格・目的格の区別
- 省略可能な条件
- 基本的な判断基準
ステップ2：パターン認識
- 頻出パターンの習得
- 文体による違いの理解
- 例外パターンの把握
ステップ3：文脈判断
- 文章の流れの把握
- 情報の重要度判断
- 自然さの感覚養成
ステップ4：実践応用
- Part6形式での練習
- 時間制限での実践
- 弱点の特定と改善
毎日の練習メニュー
基礎練習(10分)：
- 関係代名詞の格判定練習
- 省略可否の判断練習
- 基本例文の音読
応用練習(15分)：
- Part6形式の問題演習
- 文脈からの判断練習
- 間違い分析と改善
実践練習(5分)：
- 時間制限での解答
- 直感と論理の確認
- パターン認識の強化
効果測定の方法
正答率の向上：
- 週単位での正答率測定
- 目標：70%→80%→90%
- パターン別の正答率確認
解答時間の短縮：
- 1問あたりの時間測定
- 目標：45秒→30秒→20秒
- 判断速度の向上
理解度の深化：
- 選択理由の明確化
- 文法的根拠の説明能力
- 直感的判断の精度向上
まとめ
Part6関係代名詞省略問題の攻略法をまとめました。
基本ルールの理解：
- 主格は省略不可：関係代名詞が主語の場合
- 目的格は省略可能：関係代名詞が目的語の場合
- 非制限用法は省略不可：コンマで区切られた場合
文章からの判断方法：
1.
文章の複雑さ：シンプルなら省略、複雑なら明示
2.
情報の重要度：重要なら明示、補足なら省略可能
3.
文体の統一性：同じパターンを維持
4.
読みやすさ：自然な流れを重視
よくある間違いと対策：
- 格の判断ミス→動詞の主語を確認
- 文体の判断ミス→全体のトーンを把握
- 情報の重要度ミス→制限用法か非制限用法か判断
- whatとの混同→先行詞の有無を確認
効率的な学習法：
- 段階的なスキル習得
- 毎日30分の継続練習
- 正答率と時間の両方を向上
- パターン認識と直感の養成
関係代名詞の省略問題は、基本ルールと文脈判断力を組み合わせれば確実に攻略できます。
正しい方法で継続的に練習すれば、Part6での得点力が大幅に向上します。
今日から実践的なトレーニングを始めて、関係代名詞問題を得点源に変えましょう！
文法の理解が深まると、英語全体の読解力も向上しますよ。
